为深入挖掘宁夏贺兰山岩画深厚历史文化内核，破解岩画自然风化受损、传统传播形式单一、大众认知度不足、年轻化传播渠道匮乏等现实难题，探索文化遗产活态传承、数字赋能创新路径，2026 年 3 月至 7 月，宁夏理工学院 “贺兰岩语” 实践团队依托校级实践项目、校内通识课程、全国大学生暑期 “三下乡” 社会实践平台，统筹推进贺兰山岩画文化进高校、进课堂、进基层三大系列实践活动，搭建覆盖高校师生、全学段青少年、乡村基层群众的分层传播体系，以青年专业力量为本土史前文明保护、传承与活化注入全新动能，让镌刻在贺兰山石上的千年史前文明走出山谷、走入校园、走进乡土。

一、岩画文化进高校：多维阵地共建，筑牢校内青年传承核心

2026 年 6 月初至 7 月，团队联动校内多部门，以专家专题研讨会、双创学院专题布展、图书馆长效宣讲展览三大板块为抓手，在校内打造集学术研讨、科创成果展示、常态化科普于一体的岩画文化传播闭环。

（一）专家研讨汇智，共探岩画活化创新路。2026 年 6 月 11 日晚，“岩迹再生工作坊” 举办 “贺兰岩语岩迹再生” 贺兰山岩画保护与活化主题研讨会，活动邀请校外文保专家顾问、校内设计、艺术、汉语言等多专业师生代表参会交流，号召全体学生立足专业所长，以数字技术、创意设计成为贺兰文脉的青年传播者。

（二）双创展厅专题布展，呈现青年文创成果。6 月中旬至 7 月初，团队在创新创业学院落地贺兰山岩画专题展览，集中展出田野走访纪实影像、岩画长卷、原创太阳神 IP 插画、3D 模型、国家级大创项目成果。展厅配备志愿者定点讲解，面向全校师生免费开放，吸引设计、文史、数字媒体专业学生驻足交流，将基层田野调研收获转化为可视化科创成果，依托双创平台打通 “实践 — 创新 — 竞赛” 转化通道，激发青年文化创意活力。

（三）图书馆常设宣讲展览，打造校园长效科普阵地。同期，团队联动学校图书馆开辟固定岩画文化展示专区，静态展区陈列岩画图文展板、文创设计产品；团队每月固定时段开展公益微宣讲，面向借阅、自习师生通俗解读岩画背后的先民生活故事，打造全天候、常态化的校园岩画科普阵地，让岩画文化融入师生日常校园生活。

二、岩画文化进课堂：分层阶梯授课，全学段播撒本土文化种子

2026 年 4 月至 6 月，团队利用周末课余时间，针对高校、中小学、幼儿园三类不同认知阶段群体，定制差异化分层趣味课堂，构建从少年儿童到青年大学生的阶梯式文化启蒙体系。

面向本校高校学子，团队开设贺兰山岩画主题通识科普课堂，结合实地调研影像、数字复原案例系统讲解岩画历史渊源、现存保护困境、文创与数字化活化路径，组织环境设计、汉语言专业学生开展专题研讨，引导大学生结合专业特长探索文化创新方向，夯实青年文化传承创新根基。针对中小学生群体、幼儿园低龄孩童，团队摒弃晦涩专业理论，以远古游牧民间故事为宣讲主线，拆解人面、动物、狩猎等岩画纹样背后先民生产生活图景，搭配图文演示、课堂互动问答调动学习氛围，用通俗生动的叙事让青少年读懂家门口的史前文明，在潜移默化中树立文物保护意识与本土文化认同感。团队打造沉浸式实操美育课堂，依托岩画纹样教具开展艺术赏析，以趣味小故事引导幼儿认识古老石刻符号；同步开设岩画拓印、创意绘画、黏土纹样复刻等动手实操环节，孩子们亲手描摹、制作岩画主题手作，在趣味实践中直观感受远古石刻独特的线条与造型美感。

整套分层课堂遵循青少年成长认知规律，高校侧重专业研学、中小学侧重故事启蒙、幼儿园侧重动手体验，循序渐进将贺兰岩画文化融入校园日常教学，从孩童阶段根植文化自信。

三、岩画文化进基层：扎根乡土一线宣讲，打通文化普及 “最后一公里”

2026 年 3 月至 7 月，团队分两阶段奔赴宁夏石嘴山沿黄村落、固原传统古村落、石炭井工矿片区、文旅特色乡村等二十余处基层阵地，面向村民、村 “两委”、基层党务工作者开展入户宣讲、座谈调研、文化推广实践。

团队依托校内通识课程周末实践、全国大学生 “三下乡” 社会实践平台，深入王家庄、韦桥村、纳家户等沿黄村落，奔赴红崖村、梁堡村、瓦亭村等 11 座固原传统村落，队员走进村委会党群活动室、农户家中，手持便携漫画科普折页，用乡土方言向中老年村民解读岩画文化内涵；同步与各村党务工作者座谈，为主题党日、乡村群众文娱活动设计岩画融合落地方案，推动史前文化融入基层党建日常。面向基层村干部，团队详细讲解岩画文旅融合、乡土特色文化 IP 打造的实操思路，挖掘各村联动贺兰岩画资源发展乡村文化产业的潜力。宣讲过程中，队员耐心解答群众关于岩画保护、乡村文旅开发的各类疑问，扭转大众 “岩画遥远、与乡土无关” 的固有印象，让基层群众认识到贺兰山岩画是本地独有的珍贵文化遗产。

实践期间，团队同步开展系统性田野调研，记录各地乡村民俗风貌，收集群众对岩画文化下乡、文创产品落地的意见建议，为项目优化、校地合作积攒一手乡土资料。从春日入户走访到盛夏村落宣讲，青年学子扎根田间地头，以接地气、有温度的宣讲形式，让千年岩画文脉真正走进寻常百姓家。

总结展望：三线联动绘就贺兰文脉青春传承图景

下一步，宁夏理工学院 “贺兰岩语岩迹再生” 项目团队将持续整合研讨成果、分层课堂教案、基层田野调研资料，持续优化轻量化科普图文、短视频、文创产品，常态化推进 “三进” 长效实践。团队将持续发挥高校人才、创意、学科资源优势，以源源不断的青年力量推动贺兰山岩画文化创造性转化、创新性发展，为宁夏文化遗产活态传承、乡村文化振兴注入持久青春动能。（团队成员：范欣欣、武艺、赵一涵、李潇然、马佳娴、邓涵雅、王瑾雯、徐聪、钟伊超、张训、郭雨欣、晁钰露、杨丰旭、王甜甜、李林）